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第一部分、大纲要求：

　　一、评价目标：

　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

　　l、做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

　　2、遵循文章的特定文体格式；

　　3、合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

　　4、根据写作目的和特定读者，恰当使用语域。

　　二、考试内容：

　　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。

　　A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信国、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。

　　B节：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。

　　三、评分原则和方法：

　　l、虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节的不同考查要点，评分是会有不同的侧重点。

　　A节

　　应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域(指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语)的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

　　B节

　　B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的连贯组织性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有l-3分的调节分。

　　3、A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

　　4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　5、如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。